2024年11月27日上午，江宁区教育局幼教科科长袁家银、江宁区教学研究室教研员王辉老师同东南大学附属幼儿园李瑞园长、梁洁园长等课题核心组成员莅临重点实验室参观访问。东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室主任郑文明教授带领其余实验室核心成员出席接待了本次活动。
会议伊始，郑文明教授对江宁区教育局及东南大学附属幼儿园一行的到来表示热烈欢迎，随后全面介绍了实验室发展历程、总体定位、研究方向和特色成果，重点分享了近年来实验室在儿童智能发展与关键技术等领域取得的突出研究成果，展现了实验室在儿童发展与学习科学研究中的前沿地位和重要贡献。
图 1 东南大学郑文明教授作实验室总体介绍
接着，儿童发展与学习科学教育部重点实验室主任助理杨元魁老师做了《脑与创造性思维》的报告，从创造力的内涵、创新思维的培养以及创新方法论入手，深入浅出地阐释了如何在日常教学中培养儿童的创造思维。
图 2 东南大学杨元魁老师做报告
随后，江宁区教育局及东大附属幼儿园一行在郑文明主任带领下参观了儿童发展与学习科学教育部重点实验室，现场观摩并体验了脑电信号获取、表征与识别仪器以及未来VR教育教室等先进设备。通过亲身体验，深入了解了儿童智能发展关键技术，切实体会到了科技创新在教育领域的魅力。
图 3 江宁区教育局及东大附属幼儿园一行参观教育部重点实验室
参观结束后继续回到会场，东南大学附属幼儿园李瑞园长介绍了幼儿园省级课题《科艺融合：促进幼儿创造性思维发展的园本实践研究》的内容与当前进展，李园长从研究目标、目前推进等方面进行了详细论述。
图 4 东大附属幼儿园李瑞园长介绍省级课题内容与进展
最后，在课题交流的研讨会上，各方就未来的合作方向进行了深入探讨。儿童发展与学习科学教育部重点实验室副主任、生物科学与医学工程学院副院长冷玥副教授充分肯定了东南大学附属幼儿园的课题研究，同时希望与东南大学附属幼儿园共建，一同探讨创造性思维的培养。
图 5 东南大学生医学院冷玥副院长发表见解
东南大学附属幼儿园梁洁园长表示，在科学知识的引领下，东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室能够更科学地指导幼儿园各项活动的开展，使教师不仅知道该怎么做，更明白为什么要这样做，对未来教师理念的提升充满期待和希望。
图 6 东大附属幼儿园梁洁园长发表见解
江宁区教学研究室教研员王辉老师提到东南大学的资源为教师培训提供了宝贵的学习机会。希望未来能够开展多层次、多维度的教师培训，帮助一线教师深入掌握科学教育的理念和方法，进一步提升专业水平和教育实践能力。
图 7 江宁区教学研究室王辉教研员发表见解
江宁区教育局幼教科科长袁家银表示，此次活动拓宽了学前教育工作者的认知结构，希望依托东南大学资源优势以点带面以更科学的手段推动区域内学前教育的发展，使教育研究更加科学化和前瞻化。
图 8 江宁区教育局幼教科袁家银科长发表见解
此次参访活动确立了东南大学附属幼儿园与东南大学儿童发展与学习科学教育重点实验室渗透式的合作关系。未来，双方将通过多元化的交流与合作，在科学引领下进一步深化幼儿园课程研究与实践，提升教育教学品质，共同为孩子未来发展奠定坚实基础。
撰稿：王莉，王非凡
图：黎扬