研究表面儿童时期具有的情绪能力,而不是他们的IQ,是他们以后生活中能否成功的最好预示,但是,目前正规的教育和大部分家长们,强调的是认知能力,忽略了情绪能力培养的重要性。

在儿童的各种社会情绪类型中,同感(Empathy)和自尊(Self-Esteem)是十分重要的组成部分。

传统的儿童情绪鉴别方法主要采用量表法和观察法,这些方法受评测者的主观性影响较大,易忽视个体间的差异,且难以实现实时的检测。本实验室致力于从情感信息处理角度来开展儿童社会情绪能力发展研究,建立以面部表情识别、语音情感识别等为核心技术的儿童社会情绪能力评测平台。